Bom dia colegas leitores deste blog!

Bom dia!

Nossas desculpas por não termos atualizado nosso blog.
Hoje não dispomos mais de vários recursos, entre eles computadores e internet.
Tão logo tenhamos a situação resolvida voltaremos com nossas publicações.
Agradecemos a compreensão.

Atenciosamente,
Equipe de Professoras do Atendimento Curricular Específico - Deficiência Auditiva.

Juntos aprendendo! Nosso canal de vídeos!

Colegas, estamos inaugurando nosso canal de vídeos o "Juntos Aprendendo"!
Este canal tem o intuito de promover a troca de experiências, trabalhos, eventos, etc.
Sua visita é muito importante!


http://www.youtube.com/user/juntosaprendendo

Os primeiros vídeos postados são resultado de uma produção dos alunos, que propõe a criação de uma animação, baseada na técnica stop motion, que é uma técnica cinematográfica, simples, de baixo custo e nos remete a resultados muito satisfatórios tanto em questão de aprendizagem dos alunos, quanto ao interesse dos mesmos na produção de sua própria animação.
Considerando que representar a realidade pode ser uma forma de compreender criticamente o meio em que vivemos, o trabalho sugere que, numa perspectiva projetada pela produção de animações, seja possível desenvolver um percurso didático que explore a realidade, novas palavras e vocabulário e ultrapasse fronteiras.
Equipe de Professoras do Atendimento Curricular Específico CEF 05

Abertas inscrições para Educação de Jovens e Adultos no DF! Divulguem!

Abertas Inscrições para Educação de Jovens e Adultos

15 DE JUNHO DE 2012

A partir da segunda-feira (18), até 1º de julho, estão abertas as inscrições para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da Secretaria de Educação do DF. Os candidatos devem ligar para o telefone 156, opção 2, de segunda a sexta-feira de 7h às 21h e sábado e domingo de 8h às 18h.

No momento da ligação, será necessário informar a data de nascimento do aluno e o nome completo da mãe, além do CEP da residência ou do trabalho.

A EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos nos ensinos fundamental e médio. A idade mínima para ingresso na EJA é de 15 anos para o ensino fundamental e 18 anos para o ensino médio.

Estresse causa hipertensão e males cardíacos

Síndrome tem aumentado muito entre adultos jovens, 
com idades de 20 a 39 anos, especialmente as mulheres
Foto: Getty Images

Pressão no trabalho, problemas com o chefe e preocupações em casa. Pare, respire e relaxe: Combata o Estresse. A síndrome - que a longo prazo aumenta os batimentos cardíacos e a pressão arterial, podendo levar à hipertensão e problemas do coração - tem crescido entre jovens, em especial mulheres, indica pesquisa de seguradora de saúde.

"Cada vez mais competitiva, a mulher exige de si maior grau de conhecimento e decisões rápidas. Isso, associado à limitação cada vez maior de lazer, má alimentação, sedentarismo e pressão psicológica, acaba gerando maior grau de estresse", afirma a médica e superintendente de Serviços Médicos da SulAmérica, Saúde, Regina Mello.

De acordo com o levantamento, realizado com 12.756 pessoas, 37% apresentaram níveis de estresse considerados moderado ou alto. Desse total, 51% são mulheres - a maioria com idades entre 20 e 39 anos, que se dividem entre as atribuições profissionais e os cuidados com a casa e os filhos. O trabalho mostrou ainda que as que sofrem mais com estresse tendem a fumar mais, a fazer menos exercícios e a ter peso mais elevado do que as mulheres mais calmas.

O estresse crônico, alertam os médicos, além de ser fator de risco cardíaco, causa cansaço, irritação, baixo apetite sexual, dificuldade de concentração e resfriados consecutivos. Além disso, reduz a resistência do organismo e predispõe ao surgimento de várias doenças como asma, alergias, urticárias e doenças gastrointestinais.

Fonte: Notícia - Portal terra saúde

Sua pele também ouve

SÃO PAULO – Uma nova pesquisa comprova que diversas partes do corpo têm participação naquilo que você escuta. Cuidado: não são as paredes, mas sim sua pele que tem ouvidos.

Quando uma pessoa fala, utilizamos uma combinação de sentidos para compreender os sons saindo de sua boca. Os olhos, por exemplo, ajudam na percepção e observação de mudanças expressivas – quem nunca ouviu falar na técnica de leitura labial?

Para comprovar sua tese, os autores do estudo publicado na Nature, Bryan Gick e Donald Derrick, partiram de um fato simples: para pronunciar alguns sons, emitimos um leve sopro de ar.Mas agora pesquisadores da Universidade de British Columbia, nos Estados Unidos, afirmam que a pele também participa da audição.

Preste atenção: quando falamos palavras com as sílabas “pa” e “ta”, por exemplo, um leve sopro sai de nossas bocas. Já para dizer “ba” e “da” não emitimos esse ar. Os cientistas ligaram então pequenos e silenciosos aparelhos que sopravam essa mesma quantidade de ar na pele de voluntários enquanto eles escutavam uma série de sons.

Durante o experimento, Gick e Derrick constataram que os jatos voltados para as mãos ou pescoço faziam com que as pessoas se confundissem: ao escutarem “ba” ou “da” os voluntários na verdade diziam ter ouvido os sons “pa” ou “ta”

O trabalho poderia ser útil no desenvolvimento de futuros equipamentos de audição e até mesmo aparelhos de telecomunicação para deficientes auditivos

Fonte: Paula Rothman, de INFO Online

Bom dia!

Bom dia! Boa tarde e Boa noite! em LIBRAS, por Thaynnara Paola

Massinha de modelar

Olá!

Hoje, ressaltamos a importância da "massinha de modelar" também na educação de surdos.

Trabalhar com este recurso ajuda desenvolver a criatividade e habilidades manuais e tem um grande poder terapêutico. A criança sente alegria e prazer, trabalha as reações sensoriais em relação ao ambiente e texturas, externa sentimentos, emoções e percepção de si mesma e do outro.

Lembrando: o gostoso da massinha artesanal é o fazer juntos. 

Aproveitem para fazê-la junto com os alunos, criando momentos descontraídos e de interação em grupo, aprendizados matemáticos e linguísticos.

A receita:

• 2 colheres de sopa de óleo de cozinha
• 1 pires raso de sal
• 2 xícaras de chá de farinha de trigo
• 1 xícara de chá de água
• Pigmento para tingir (tinta guache ou anilina comestível)

Modo de Fazer:

• Em uma bacia, misture a farinha e o sal. 
• Em seguida adicione o óleo aos poucos.
• Adicione 1 xícara de água.
• Amasse a massa com as mãos até obter uma mistura homogênea e firme; até que não suje as mãos.
• Finalmente, adicione o pigmento e vá misturando até obter a cor desejada.

Sua massinha está pronta!
Agora é só usar a imaginação e se divertir!

Boas Vindas 2012!

Amigos,

O ano de 2012, para a Rede Públida do DF, começa de fato agora!

Nós, professores do DF, estivemos em greve(52 dias) por melhores condições de trabalho e salários.

Postaremos no link "Atividades dos Alunos" as atividades dos nossos alunos.

Um abraço da Equipe de Atendimento Educacional Especializado - Surdos!

Para colorir o dia, este é um dos trabalhos de nossa Aluna Maria Luíza.

Na onda dos "cupcakes", cada aluno faz o seu bolo com o dia de seu aniversário, para colorir o mural da nossa sala! Lembrando sempre da importância de comemorarmos e parabenizarmos cada aluno em seu aniversário!

Assista: Spy Kids!

Título Original: Spy Kids: All the Time in the World in 4D

Direção: Robert Rodriguez

Lançamento: EUA/2011

Gênero: Ação

Destaque: o personagem Cecil é um garoto surdo oralizado e um dos pequenos espiões.

Site Oficial: http://spykidsmovie.net/

A importância do brincar

"Não paramos de brincar porque envelhecemos, envelhecemos porque paramos de brincar. "

George Bernard Shaw

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